Profesionales en el siglo XXI

En las décadas pasadas, la idea de ser un profesional estaba fuertemente ligada a tener un título que lo avalaba, sin embargo en la actualidad sólo es un requisito, y el tenerlo no implica que se sea un profesional. En la actualidad, es necesario contar con ciertas características que no sólo implican una actualizacíón en la información que se está manipulando, sino también en cómo puede aportar valor a ciertas organizaciones, usuarios o ciudadanos de acuerdo al entorno en el cual se está desarrollando.

Dentro de las principales características del profesional del siglo XXI se encuentran:

-Trabajo en equipo : con el fin de realizar trabajos en menor y tiempo y mayor calidad.

-La comunicación y redes públicas: No se debe tener miedo al relacionarse con gente nueva o importante, al contrario, tener un lenguaje claro y sencillo.

-Tener un rol de liderazgo: Proponer ideas y siempre tratar de ser mejor que el otro, con el fin de promover competencia dentro de la organizacón.

-Saber cómo funciona la organización: Aunque seamos el empleado que menos gana, se debe de estar al tanto de la situación de la empresa y las acciones que realiza.

-Preocupación por la mejora continua: no conformarse con lo que se tiene, implementar nuevas ideas o proyectos innovadores.

-La necesidad de aportar valor a la organización: es decir, que con los procesos o trabajos que hagan los profesionales y actitudes se le de un valor a la empresa, no necesariamente económico.

-Asumir y saber compartir responsabilidades: Arriesgarse a tomar decisiones importantes o decisivas, donde muchas veces es necesario la opinión o apoyo de los demás.

Tener visión de futuro: es decir, ser capaz de prever y anticiparse a escenarios que están aún por venir.

En la materia de Comunicación Oral y Escrita se impartieron muchas de estos puntos, con la finalidad de generar profesionales no sólo con títulos, sino también con determinadas actitudes y aptitudes. A mi parecer, el único punto que faltaría de fortalecer es la comunicación, ya que muchas veces se presenta nerviosismo en exposiciones muy simples, lo cual podría mejorarse si se hablara frente al público con mayor frecuencia.

REFERENCIA:

d’Alòs-Moner Adela.(2001).El profesional del siglo XXI al servicio de la sociedad y de las organizaciones.[versión electrónica].El profesional de la información. 26-29.

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Profesora aquí se encuentra el link de nuestro trabajo. Google docs modificó la parte de conclusiones, por alguna razón lo baja de la página, y la segunda página aparece el número 2. El resto del documento mantuvo el mismo formato.

https://docs.google.com/leaf?id=0B8gXtmlJ5nc_MjgyYTIyYjgtYjRiYS00YTc0LTg2YmYtZjY4ODlhNDE2MTJl&hl=en_US&authkey=CInmkIYK

Evaluación TT´S

Durante las semanas pasadas asistí a Trabajos Terminales I y II con el fin de analizar las disitintas maneras de exposición y las múltiples ideas que se presentan dentro de la escuela. Muchas de ellas parecían estar bastante interesantes, sin embargo muchas otras carecían de ingenio e innovación.

Trabajo Terminal I

Es normal esperarse que los trabajos terminales I tengan ciertos errores, ya que es la presentación de la idea y cómo se llevara acabo. Én cuanto a la exposición estuvo bastante clara, presentaron información interesante y atractiva hacia el público y controlaron sus nervios. Sin embargo, se veía poco futuro a su proyecto dado que tenían bastantes "espacios blancos" que ni los mismos integrantes del equipo sabían definir. Tenían una mala organización, dando la apariencia de que no llevaban mucho tiempo realizando la investigación.

Trabajo terminal II

Estos trabajos mostraban mejor preparación que los trabajos terminales I. En el primero que asistí todo iba muy bien, la idea era poco innovadora pero agradable para el público. Sin embargo, cuando llegó el momento de mostrar el software tuvieron fallas técnicas lo cual originó que su trabajo no fuera aceptado. Esto muestra claramente que no contaban con un plan B, o en dado caso que hayan hecho las suficientes pruebas para que su programa no presentara fallas en momento de la exposición. En el segundo TT que presencie se notó una mejor preparación. Mostraban un gran manejo del tema y sencillez en el momento de hablar, sin embargo, mostraron muchos nervios en la ronda de preguntas, contestando muchas veces con una escaza respuesta.

El asistir a los trabajos terminales me ayudó para comprender la preparación que necesito tener para poder realizar correctamente estos proyectos. Así mismo, analizar los puntos en los que hacen hincapié los sinodales, con el fin de prevenir estos puntos y reforzarlos lo más que sea posible.

Cartel "Pérdida de privacidad en el uso de redes sociales"

Presencia femenina en la evolución científica y tecnológica

Si leemos un libro que trate acerca del desarrollo científico y los individuos que han contribuido nos encontraremos con muchas personas, algunas con experimentos y/o teorías que cambiaron la visión del mundo y otras que no tuvieron tanta relevancia. Sin embargo, observaremos que los nombres les corresponden en su mayor parte a hombres, pero ¿por qué? Quizás esto se deba a que en épocas pasadas siempre el hombre sometía a la mujer con el uso de la fuerza física. En la actualidad esto ya no sucede, al contrario la mujer ha tomado un papel muy distinto con el fin de tener equidad de género, observándose claramente en los diferentes campos donde se nota su elemental presencia, uno de ellos en el desarrollo de ciencia y tecnología.

Durante muchos años el hombre ha sido objeto de la antropología hablando de cacerías y luchas, pero poco se ha dicho de la mujer en la ciencia. Un ejemplo claro es el pulimiento de piedras que facilitaba conseguir plantas y raíces que servirían de alimento o para la caza de animales pequeños que se utilizarían para alimentar a sus crías. La mujer estaba presente en el desarrollo tecnológico que pretendía mejorar el bienestar del humano y facilitando la vida.

Pero inmediatamente,la razón principal que propiciaba un desarrollo tecnológico fue conseguir un mayor poder bélico y económico, siendo un mundo de los hombres. La presencia de la mujer en el ámbito tecnológico y científico disminuyo, ya que el hombre tenía el poder del conocimiento, y muy pocos tenían acceso. ¿La tecnología sería igual si el motor principal hubiera sido la sobrevivencia y el bienestar?

Bien podría decirse que el divorcio entre las mujeres y la tecnología tiene sus raíces en una doble división del trabajo, por una parte la división sexual que hizo que las mujeres quedaran como especialistas de la reproducción (tener hijos y trabajos domésticos) y la división entre el trabajo manual e intelectual, ya que las mujeres sólo tenían acceso a lo relacionado con lo técnico.

En la actualidad esto ha modificado notoriamente, debido a las múltiples leyes que soportan a la mujer en el ámbito laboral y la oportunidad de poder adquirir conocimiento. De acuerdo con cifras INE la participación de las mujeres es aún significativamente menor a la de los hombres, y en la ciencia se ve un lento pero continuo ascenso en todos los ámbitos. De esta manera, no será raro leer en libros nombres de mujeres con aportaciones significantes para la población, quizás en mayor cantidad que los hombres.

RECURSO: En el siguiente link se encuentra el uso de las TIC en la formación: educación personal vs educación online

http://noticias.iberestudios.com/las-tic-en-la-formacion-educacion-presencial-vs-educacion-online/

Estructuras discursivas de la comunicación

La mayoría de las veces cuando leemos un texto, nunca analizamos el tipo de información que se está presentando. Sin embargo, es muy importante realizar este proceso debido a que comprenderemos de una manera más sencilla la intención del autor y los puntos importantes del texto. En el siguiente prezi, se encuentran las estructuras discursivas que nos facilitarán la escritura y comprensión de un texto.

http://prezi.com/bj3lqjhaanhe/estructuras/

Analizando y siguiendo las características de las estructuras discursivas, lograremos una mayor objetividad sobre lo que estemos escribiendo o leyendo, con la finalidad de hacer más amena la lectura y principalmente que se note claramente lo que se desea comunicar.

RECURSO: En el siguiente link se muestra que para que los mexicanos puedan accesar a las TIC, tienen que pagar precios altos, por lo que los niveles de preparación son bajos.

http://www.milenio.com/node/693148

Reporte museo

MUSEO DE LA LUZ

La mayor parte de las ocasiones, nunca nos cuestionamos sobre cómo se crean ciertos instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana. La luz es uno de ellos, sobre el cual dependemos 100 por ciento tanto en ámbitos laborales hasta en la comida que ingerimos. La visita a este museo me ayudó a comprender ciertos efectos que ocurren día a día. Uno de ellos es que un rayo se puede descomponer en muchos colores, lo cual explica el por qué los diferentes colores del arcoíris cuando llueve y le da un rayo de luz. Un aspecto importante a considerar son las platicas sobre materiales e instrumentos que se encuentran dentro de la exposición del museo, quedando más clara la idea e información brindada por el museo.

La vista muchas veces se ve distraída o manipulada por efectos de luz, y el museo no se iba a quedar atrás sin mostrar algo de ello. Imágenes que se encuentran en movimiento, ilusiones ópticas, fotografías en 3d entre muchas otras cosas. El museo me pareció muy completo en cuanto a la cantidad de material propuesto, y la oscuridad que ofrece el ex-templo de San Pablo (ubicación actual del museo) ayuda a la mejor visualización de los efectos visuales.

¿Qué le falta?

Existe mucho material didáctico en el museo, pero desgraciadamente la mayoría de la gente (me incluyo) no los utiliza de manera correcta, dado que no hay empleados del museo que te soporten en el uso del material didáctico. Quizás, podrían colocar un pequeño video en las actividades más complejas donde se explique la forma de utilizar dicho material.

En el exterior del museo, se encuentra un horno solar y una estufa solar, mostrando un tipo de energía alternativa, sin embargo, no hay información que te explique quién lo creó o la manera en que se utiliza, por lo cual para mi punto de vista personal solo sería un adorno al museo, y no un material de apoyo.

Artículo

Ramos,vestidos y malos olores

Si deseamos asistir a algún país Europeo, lo primero que nos cuestionaran será si deseamos una habitación con baño o sin baño. Esto se remonta a la Edad Media, donde la población tenía malos hábitos de higiene a causa de la escasez de agua y otros aspectos culturales, por lo cual se analizarán las razones principales de la poca higiene Europea y su gran forma de opacarlo.

Tirando en la calle, embellezco la calle

La escasez de agua en el continente Europeo es la causa principal que origina la poca costumbre de la higiene personal. Al no suministrar suficiente agua a la población, no existían baños, por lo cual la gente realizaba sus necesidades fisiológicas en la calle, lo cual generaba enfermedades características de la Edad Media, como lo fue la peste negra.

Dime con qué ropa andas y te diré a qué hueles

Es muy común observar la vestimenta característica de esta época. Vestidos largos y pesados, pelucas cubriendo el cabello eran los accesorios predominantes utilizados para cubrir el mal olor generado por la poca higiene de la población. Un ejemplo claro era el uso de abanico, el cual fuecreado con el fin de ahuyentar el mal olor que exhalaba el cuerpo de las personas por debajo de los vestidos, y no para el calor, como se utiliza en la actualidad.

Esa novia huele a flores

Otro aspecto que muestra la mala higiene de la población era el uso de ramos en las bodas. La mayoría de la población actual cree que se debe a un adorno o detalle, sin embargo la idea surgió a causa de esconder el mal olor que expulsaba la novia. De esta manera, cuando un invitado se acercara a la novia, olería a flores y no a suciedad.

Con las características anteriormente mencionadas, se explica el por qué los hoteles del continente Europeo cuestionan a los extranjeros sobre el uso de baño en las habitaciones. Así, de esta manera, si asistimos a algún país de dicho continente no debemos olvidar solicitar un baño, de lo contrario no podremos realizar una higiene personal, y tendremos que vestir ropas pesadas y flores con el propósito de ahuyentar nuestro mal olor.

"También puedes ver":

Curiosidades sobre el amor y el sexo en la Edad Media

Enfermedades: Peste negra

Debajo se encuentran 2 links. El primero se trata sobre el crecimiento de la lengua con mentiras. El segundo sobre la comunicación no verbal en métodos jurídicos.

http://www.diariodeleon.es/noticias/noticia.asp?pkid=591977

http://www.elporvenir.com.mx/notas.asp?nota_id=481207

Evolución histórica de la comunicación escrita

En la actualidad, es muy sencillo transmitir algún mensaje de manera escrita, ya sea usando algun medio electrónico o el tradicional sobre con una carta escrita a mano. Sin embargo, muy pocas veces nos cuestionamos acerca de la forma de comunicación en épocas pasadas, si era privilegio de cualquier persona y los materiales empleados. A continuación, se presenta una línea del tiempo donde se marcan los principales sucesos históricos que afectaron y modificaron la comunicación escrita, en sus respectivas épocas y contextos sociales.

Linea del tiempo

Dentro de las características principales de la comunicación escrita se tiene que debe de ser clara, objetiva y concreta. Pero como todo, tiene ventajas y desventajas. Dentro de las ventajas se encuentra que la comunicación escrita permite perennizar el mensaje (que quede plasmado el mensaje), no hay olvido de información y que se pueda llegar a multiplicar varias veces el mensaje. Sus desventajas son más claras y como consecuente, más comúnes. Podemos encontrar gente que no comprende el mensaje de manera correcta, debido a que está fuera de contexto, emociones personales etc. Si no se tiene un nivel suficiente de conocimiento acerca del tema del cual se está hablando, no se comprenderá de manera eficiente. Y quizás la más importante, no hay retroalimentación inmediata.

Para poder expresarnos y entender de manera efectiva y correcta dentro de la comunicación escrita, no debemos olvidar el contexto dentro del cual se está dando el mensaje, tomar en cuenta la gramática y ser lo más objetivos posibles para que no se tienda a mal entendidos del mensaje. De esta manera, lograremos que el receptor entienda con claridad el objetivo de nuestro mensaje y recibamos posteriormente una retroalimentación satisfactoria.

Debajo, se encuentran 2 links. El primero de ellos muestra una noticia sobre el uso de la web 2.0 dentro de la política, y el segundo acerca de un manual de estilo de escritura para internet.

http://www.lapoliticaonline.com/noticias/val/72262-3/-%E2%80%9Cesta-de-moda-la-comunicacion-20-pero-en-politica-aun-se-requiere-el-cara-a-cara.html

http://www.mdzol.com/mdz/nota/282184-tiembla-el-periodismo-digital-se-viene-el-primer-manual-de-estilo-para-internet/

Recapitulación

Aqui se encuentra un video en el cual se ejemplifican las primeras cuatro entradas. Espero sea de su agrado.

Debajo dejo dos links con los cuales se puede aprender a crear videos.

http://www.slideshare.net/vidama/como-crear-un-video-fotogrfico-usando-moviemaker

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/es-viernes-opciones-gratuitas-para-crear-videos-en-linea/

Reporte museo

MUSEO DE LA SANTA INQUISICIÓN

¿Qué me deja?

Desde hace mucho tiempo me llamaba la atención asistir a este museo, debido a los instrumentos que se utilizaban para torturar a la gente de aquella época. Cabe rescatar que es un museo de carácter fuerte debido a las explicaciones que se exponen. Nunca he estado de acuerdo con este tipo de tortura, debido al gran dolor que sufren las personas. Sin embargo, quizás sea una opción para controlar el vandalismo y problemas sociales de la actualidad. Este comentario quizás suene ofensivo para la mayoría del público, pero analicemos las consecuencias que generaban estos actos sobre la sociedad.

Las razones principales de este tipo de castigos eran a causa de abuso de poder. Existían muchas otras (racismo,guerra,intolerancia), pero utilizaré el fin de castigo como base de mi argumento. El uso de castigos, como la silla eléctrica, infringiría en los delincuentes con delitos más graves(con pruebas que lo respalden respectivamente), para que sus futuras generaciones piensen antes de actuar y dañar la integridad y vida de otros seres humanos.En otras palabras, causar miedo sobre la población, mostrando las consecuencias que pueden generar dichos actos. De esta manera el gobierno tendría un mayor control sobre la población, y la población sobre el gobierno mismo.

¿Qué le falta?

El mismo día asistí al museo interactivo de economía (MIDE), y me pareció muy práctica la manera de manejar información. Cada boleto tiene un código de barras donde puedes descargar la información de cada una de las salas, y posteriormente mandar a tu correo electrónico la información que solicitaste. Quizás si el museo de la santa inquisición implementa este tipo de tecnología, invitaría a mucha más gente a visitarlo.El ambiente frió y oscuro es excelente, lo que permite imaginarte los elementos de tortura como si lo estuvieras viviendo. Sin embargo, tienen letreros muy pequeños donde viene la explicación argumentada y debido a la poca iluminación resulta un poco difícil y pesado realizar la lectura. La mejor opción sería tener personal que ilustre y explique de manera breve el por qué y la manera en que se usaban aquellos instrumentos.

Identificación de barreras de comunicación

Analizando el texto "Our Cluttered Minds", se muestra el gran desarrollo de la tecnología a través de los años y la manera en que ha influido sobre determinados puntos. El más importante que rescato de la lectura es la agilidad del cerebro, dado que con el uso de la tecnología se logra desarrollar esta habilidad de mejor manera que en épocas pasadas.

Sin embargo, se tiene que observar las barreras que genera la tecnología en el proceso de la comunicación de acuerdo con el texto:

Físicas: En el texto se cita a Sócrates, donde se relaciona la manera con que este tipo de tecnología y los libros, en aquella época, provocarían un "olvido en el alma". Es decir, debido a que tendríamos acceso a mucha información de una manera sencilla, no habría necesidad de aprender y analizar información.

Así mismo, Nicholas Carr dice "Nosotros no vemos los árboles cuando buscamos en la Web, ni si quiera vemos los árboles. Sólo vemos las ramas y las hojas", logrando distraernos muy fácilmente y perdiendo la concentración. "La pantalla es un ecosistema con tecnologías de interrupción"

Psicológicas: Esta barrera se muestra claramente en el análisis que realiza Carr cuando argumenta: "¿Google está haciéndonos estúpidos? La mera existencia del mundo online ha hecho más difícil comprender textos complejos e ideas". Si nosotros como lectores en la web 2.0, nos idealizamos que nos resultará complicado entender algún texto nos estamos imponiendo una barrera, sin intentarlo al menos una vez.

Sociopsicológicas: En la actualidad, la gente comienza a creer que es mejor descargar o buscar información a través de la red, siendo incuestionablemente correcto para ellos. "Comienzan a perder la poesía oral por el texto escrito, diferentes tipos de letra en los programas por manuscritos". Debido a esto, resultaría un poco complicado convencer a una persona de alejarse un poco de esta tecnología, y acudir a la lectura en libros.

A continuación, propongo dos recursos que ayudarán a analizar las causas principales en las barreras de la comunicación, con la finalidad de evitarlas.

http://www.tiemposmodernos.eu/ret-barreras-comunicacion/

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4010014/Contenidos/Capitulo3/Pages/3.10/3107Barreras_Fallas_comunicacion.htm

Redes sociales para el conocimiento

Aunque la mayoría de los usuarios de la web 2.0 utilizan las redes sociales para contar chismes, publicar fotos sobre fiestas y comentar perfiles, existen redes sociales con fines informativos. Las redes sociales para el conocimiento están creadas con el propósito de informar y participar acerca de un tema en particular, con el fin de que los usuarios inscritos en ellos participen de manera activa y lo más objetivamente posible.

Dada la tarea de buscar e ingresar a una de estas redes, encontré EXPLOROO. Esta red de carácter gratuito, te permite compartir fotos, videos y experiencias más relevantes para cada uno de los usuarios participantes, logrando de esta manera enriquecer nuestro conocimiento sobre otras culturas, arquitecturas y formas de expresión de personas de otros países. La ventaja principal que encuentro en esta red social es que se encuentra totalmente en inglés, lo cual ayudará a los usuarios a la práctica de este lenguaje hablado por la mayoría de la población mundial.

Debajo se encuentra el link de la red social EXPLOROO,

http://www.exploroo.com

Y por si desean visitar mi perfil

http://www.exploroo.com/profile/raulgalvan

RECURSO

En el primer link se analizan ventajas e incovenientes del uso de las redes sociales

http://www.thefamilywatch.org/cos/cos-0053-es.php

En el segundo link, se responde a la pregunta de cómo utilizar las redes sociales de manera profesional

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/%C2%BFcomo-puedes-usar-las-redes-sociales-profesionalmente/

Comunicación en la Web 2.0

Las distintas maneras de comunicación y relación con la demás gente se ha visto modificada gracias a las tecnologías de comunicación. La comunicación a través de la web 2.0 se caracteriza por tener una interacción, un diálogo, colaboración y se crean comunidades. Los usuarios, a través de las redes, aportan contenidos y pueden llegar a enriquecer la información disponible en la red.

Para esto, existe un protocolo que se debe de conocer y utilizar al hacer cualquier contacto electrónico. Al igual que en la vida diaria, el no tener conocimiento no evade sus responsabilidades.

Este conjunto de reglas son llamadas Netiquette (etiquetas de red).

A continucación, mencionaré algunas reglas importantes a considerar:

1) Cuidar ortografía y gramática: Se puede llegar a dificultar el entendimiento de lo que deseas decir, por lo que tus opiniones podrías no ser valoradas.

Ejemplo: Yo pienso que esta muy mal que tiremos la vasura a la caye, devemos de cuidar el hambiente.

2) Evitar escribir todo el texto con mayúsculas: Se puede considerar como agresión, lo cual podría molestar a los demás lectores.

Ejemplo: ES IMPOSIBLE PENSAR QUE ALGÚN DÍA LA CORRUPCIÓN EN MÉXICO SE DESAPARECERÁ.

3) Cuando se solicite algo, usar "por favor" y "gracias" y nunca dar ordenes: Las buenas palabras y buenos modales cuestan poco y agradan a todos.

Ejemplo(no debemos hacer): alguien podría darme la solución a la siguiente integral, pero rápido que me urge.

Ejemplo (forma correcta): Buen día a todos. Se me ha complicado llegar a la resolución de la sig. integral. Les agradecería mucho su apoyo para llegar al resultado.¡Gracias y que tengan buen día!

¿Cómo se comunican las emociones y sentimientos a través de la web 2.0?

La forma mas común es a través del uso de emoticones, los cuales representan una cara humana e intentan expresar una emoción. De esta manera, expresamos felicidad, tristeza o cualquier otro sentimiento, con la intención de que el receptor deduzca lo que deseamos expresar. Otro modo de expresar emociones es en la forma de escribir. La letra mayúscula puede usarse de manera agresiva, y por supuesto los signos de admiración para hacer hincapié en algún argumento.

Debajo se encuentra un video que ejemplifica el uso de los emoticones y sentimientos a través de la web 2.0

En el siguiente link se observan más reglas para el uso de la web 2.0

http://edant.clarin.com/diario/2002/05/07/s-383293.htm

La comunicación como manifestación sociocultural

El elemento más importante para que una sociedad se desarrolle de manera efectiva es la comunicación entre sus individuos. Como se observo en la entrada anterior, la comunicación y sus medios a través los cuales viaja se mantienen en constante cambio. Es por esto que los integrantes de una sociedad tienen la necesidad de adaptarse a las nuevas formas de comunicación, en este caso dentro de un mundo digital. Este cambio, afectará de manera notoria la manera de pensar, actuar y la forma en que nos comunicamos con la demás gente.

Sin embargo, se tienen que analizar las ventajas y desventajas de este tipo de tecnología, por lo cual se presenta la siguiente matriz analizando cada una de ellas:

Este tipo de tecnología tiene un punto débil, el cual es que se necesita de infraestructura para poder mantenerla y utilizarla, lo cual dificulta su uso. Otro punto importante es que la gente que utiliza estas tecnologías no lo hacen con el fin adecuado, ya que sólo saben manipularla y no utilizarla.

A continuación dejo el link de una página donde se analizan las aportaciones de las TIC.

http://www.peremarques.net/tic.htm

Y un video en el cual se muestra el gran avance e implementación que está teniendo el desarrollo de las TIC.

Niveles de comunicación

Desde el momento en que nacemos, tenemos la necesidad de comunicarnos para expresar nuestros deseos e intereses naturales, principalmente el de alimentarnos. El desarrollo de esta comunicación incrementa conforme van transcurriendo los años, logrando adaptarnos a los intereses personales y sociales que se van presentando. Como seres psicosociales, debemos de relacionarnos con otros seres humanos, con el propósito de generar una sociedad. Sin embargo, para lograr este propósito primero tenemos que desarrollar nuestra comunicación intrapersonal, es decir, conocer nuestros objetivos, maneras de pensar y expresar las cosas para posteriormente poder realizar una comunicación efectiva hacia otra persona o grupo de personas, logrando de este modo una comunicación interpersonal.

Como próximos ingenieros, tenemos que tener un claro entendimiento de hacia dónde vamos y qué es lo que deseamos, aclarando nuestras formas de pensar y analizándolas de manera crítica, para que después nos sea más sencillo comunicar de manera efectiva nuestra idea o pensamiento que deseamos dar a conocer. Debemos de mejorar nuestra habilidad tanto oral como escrita, con el propósito de enfrentar y vencer las barreras con las que nos encontraremos en el ámbito laboral.

A continuación, se encuentran 2 links. El primero habla acerca de leyes básicas sobre la comunicación interpersonal, lo cual me pareció interesante ya que tiene hasta cierto punto una relación matemática. En el segundo link se presentan consejos para realizar una comunicación efectiva, los cuales sin duda debemos de practicar.

http://www.eumed.net/libros/2010f/879/Leyes%20basicas%20de%20la%20comunicacion%20interpersonal.htm

http://manuelgross.bligoo.com/content/view/552310/Tecnicas-eficaces-para-la-comunicacion-interpersonal.html